Los acuerdos en el aula. La clase

un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: los conocimientos previos

Sesión didáctica

Español I, Volumen II

Bloque  5. 

Secuencia 14.La T.V: ¿ventana al mundo o "caja idiota"?

las actividades que realizaría en esta secuencia son:

• Dar a conocer el propósito de la secuencia. En este caso es: analizar y valorar críticamente la programación de la televisión. 
• Preguntar con qué fin ven la televisión y los programas que constantemente observan.
• Explicar   las ventajas y desventajas de algunos programas de televisión. 
• Mostrar la imagen:

• En base  la imagen pedir que inventen una historieta  poniéndole un titulo. Al termino indicarles que cada uno pasara a leer su historieta.
• Preguntar ¿Para qué sirve la TV? ¿Qué harían sin la TV?
• Llegar a una conclusión y reflexionen sobre la utilización que le dan a la televisión, así como la importancia de ser critico ante los programas de televisión.

Quinto Postulado

Los alumnos de secundaria y sus procesos de aprendizaje

comentario del video sobre la entrevista

La entrevista realizada a Sugata Mitra me resulta interesante porque hace mención que ahora todos los niños tienen gran acceso a alguna forma de conectividad por lo que opino que esto ocasiona que  haya una gran cantidad de información. Para ello el niño debe saber discernir entre la que es importante y la que no. pero estos aprendizajes lo adquiere en la escuela. Por lo tanto al docente le corresponde ocupar  un gran papel en el proceso de enseñanza, debe lograr  una mejor comprensión sobre el mundo que le rodea. Para ello el docente debe propiciar preguntas que dirijan la mente de sus alumnos hacia una cierta área de conocimientos.
Actualmente sabemos que al docente  le toca ocupar un rol diferente y cada día mas difícil, porque hay una gran demanda por parte de los alumnos sobre los aprendizajes. ademas de lo importante que es la utilización de la tecnología, que es tomada prestada porque ciertos programas no fueron creados con un fin educativo, por lo que se utilizan como medios para enseñar y aprender.
también demuestra que los alumnos aprenden mas en equipos porque hay intercambio de opiniones, porque se piensa mas, entre otros aspectos.
la evaluación también juega un papel muy importante porque los aprendizajes no se pueden medir como el azúcar o la sal. esto requiere que dentro del salón de clases se haga cuestionamientos sobre los aprendizajes que poseen y a partir de ahí empezar a crear nuevos aprendizajes.

El diseño de una educación para la comprensión

mapa 2

tarea 1.